Gör en BDVM + SLOO på mitt narrativ/reflektionsrapport kring att gå från mål- och resultatstyrning till bidragsstyrning för att på största möjliga sätt få med och synliggöra ditt eget perspektiv och dina egna aspekter i frågan. Men läs först artikeln nedan om de två verktygen, BDVM och SLOO, för att snabbt få dig en bild om hur de fungerar. Sedan kan du läsa mitt narrativ kring att driva ett förändringsarbete som innebär att gå från mål- och resultatstyrning till bidragsstyrning medan du BDVM:ar och SLOO:ar på texten Länken till narrativet finner du längst ned på sidan.

Det är alltid förknippat med viss ångest när jag blottar mina tankar, reflektioner, erfarenheter, kunskaper, slutsatser etc. Särskilt när jag plöjt ner dem i en offentlig text. De finns där som inristade i en runsten och människor kommer ha många olika åsikter om det som formulerats. Om det jag skrivit. En del tycker det är bra, andra dåligt. En del kan hålla med, andra ta starkt avstånd. En del kan känna igen sig, andra känna sig kränkta. En del feedback kommer: - Så kast skrivit! - Det saknas en punkt där! - Gillar skarp ditt mod att dela med dig av dina tankar! - Du får mig att reflektera över min vardag! - Vilken banal slutsats! - Kan det vara politiskt korrekt att säga så! - Tack för bra tips och kunskaper. Hjälpte mig i mitt utvecklingsarbete. - Skitbra "verktygslåda"! - Älskar dina reflektioner och sättet du kommunicera dem på! Har upptäckt att det alltid blir någon reaktion när man spridit det man präntat in som svarta bokstäver på en vit yta. Orden blir till meningar, meningar till ett budskap som skapar reaktioner hos läsaren och gör skribenten öppet sårbar. Feedback kan vara underbart men kan även göra ont. Ändå väljer jag att publicera mina reflektioner. Konstigt! Men jag har lärt mig att det finns en konstruktiv kraft i att låta människor processa en text man skrivit eller för den delen något man säger via en presentation i jämförelse med om man öppnar upp ett samtal väldigt brett. Önskar ge ett exempel: Om jag ska gå in och leda en grupp med ett uppdrag att ta fram en vision med tillhörande mål och inleder mötet med: -Idag ska vi tillsammans ta fram en vision och mål för er verksamhet. Har ni några förslag på en bra vision? Så går energin och motivationen i rummet ofta ner. Frustrationen stiger och det brukar vara svårt att skapa enighet i exempelvis visionsformuleringen. Mycket tid går åt innan allt är klart. Skulle jag istället inleda med att lägga fram ett förslag på vision och mål stiger energin i rummet och motivationen att tycka till känner inga gränser. En kraft väcks till liv. - Ahmen så kan du inte skriva! - Du har glömt ett komma på rad fyra! - Vad menar du med…! - Det där är ingen vision, det är ett mål! - Tycker du ska skriva så här istället…! - Ett mål ska vara konkret och tidsatt! - En vision ska inte vara nåbar, tänk på IKEAS. Den är bra! Oerhört mycket information utkristalliserar sig, mönster bildas och fakta om individen, gruppen och systemet/spelplanen blir synliggjorda. Det osynliga blir synligt. Kunskap som både kommer leda uppgiften framåt som leda till en konstruktiv grupprocess. När jag upptäckte detta "utvecklade" jag två "verktyg" som jag kallar BDVM och SLOO, vilka med fördel kan kombineras och användas för att synliggöra det osynlig och få alla involverade och delaktiga i processen. BDVM står för: • Bra • Dåligt • Veta mer om • Motivering Att göra en BDVM innebär att du kommer synliggöra ditt personliga bedömningssystem, helt enkelt vad dina bedömningar grundar sig i och vilka värderingar ditt tankesätt domineras av. Det går till så att du gör ett begrepp av det fenomen, den faktor du står inför att bedöma: det du läst, sett eller hört. Sedan för du in det begreppet i en tabell som nedan. Gör därefter en bedömning om du tycker det är BRA eller DÅLIGT. Saknar du information/kunskap för att göra en bedömning antecknar du det och införskaffar ny information. Under ”motivering” synliggör du grunderna för din värdering. Om det är en gruppaktivitet jämför ni era ställningstagande och använd detta för att sedan ta nästa steg i exempelvis en problemlösningsprocess. Se exemplet nedan kring ställningstagande av genomfört “Retrospekt” och förslaget att införa nya “Besluts principer för en förvaltningsledning”.

Gällande SLOO står det för: • Släng • Lägg till • Omformulera • Omstrukturera När du vill göra en SLOO lägg fram ett förslag/idé i form av text eller muntlig presentation och ge instruktionen: - Släng det du/ni inte vill ha med. - Lägg till det du/ni önskar få med. - Omformulera efter ditt/ert eget tyckande. - Omstrukturera texten så som du/ni önskar är bäst. Engagemanget kommer slå ut i full blom! Så när du vill få igång en grupprocess som effektivt skapar delaktighet lägg fram ett förslag till gruppen i form av exempelvis en text och be dem göra en BDVM + en SLOO i kombination. Både du och gruppen kommer lära er massor om systemet/spelplanen, individen, gruppen och om sakfrågan. Nu tänkte jag ta mig friheten och föreslå att du gör en BDVM och en SLOO på mina erfarenheter om att driva ett utvecklingsarbete som jag samlat i ett narrativ/reflektionsrapport om att gå från mål- och resultatstyrning till bidragsstyrning. Om du känner för att driva ett liknade utvecklingsarbete BDVM:a och SLOO:a mina erfarenheter och skapa dig en egen strategi för hur du ska gå till väga med ditt nya förändringsarbete. För att läsa "Från mål- och resultatstyrning till bidragsstyrning"klicka här"

För att komma till verktyget klicka här!