Om Reflektion

Reflektion är en sida där jag, rakt upp och ner, skriver ner mina tankar utifrån de erfarenheter jag gör, både i vardagen och i mitt professionella yrke. Tankar som jag önskar dela med mig av och som jag tacksamt tar emot feedback på. Feedback värderar jag mycket högt med anledning av att det bidrar till ens lärande, för alla inblandade parter. Kontaktuppgifterna finner ni nedan. Om mig Mitt namn är Roberto Citterio. Jag har mångårig erfarenhet av att leda skolor både på rektorsnivå och på förvaltningschefsnivå. Jag har en akademisk lärarexamen och rektorsutbildning och har arbetat som handledare i chefsutvecklingsprogram både för blivande och verksamma chefer inom offentlig förvaltning. Mitt stora intresse är ledarskap, samtalsmetodik och förändringsarbete. Just nu driver jag, som avdelningschef, en FoU avdelning inom Malmö stad kallad ”Pedagogisk Inspiration Malmö – PI”. PI är en avdelning med uppdrag att stärka professionens kunskaper och dess egen utvecklingskraft med eleven i fokus.
Kontakt:
Reflektion En sida full av tankar, helt enkelt

Fredagen den  8 juli 2016

Almedalen

Nyss hemkommen från Almedalen fylld med nya erfarenheter och upplevelser. Har varit en viktig vecka där jag både fått bidra och tagit emot nya lärdomar. En snabb analys pekar på att årets frågor som varit i starkt fokus är frågan kring nyanlända och frågan om samhällets digitalisering. För egen del satt jag med i tre paneler på följande teman: Digitalisering i förskola och skola – himmel eller helvete för pedagogiken? Kvalitet i undervisningen eller ökade kostnader för skollokaler? Hur kan vi ta tillvara nyanlända elever och lärare i skolkrisens Sverige?  Läs mer!

Torsdagen den  7 juli 2016

Sidan är under uppbyggnad

Under Almedalsveckan väcktes många nya insikter av allt man hörde, såg och upplevde. I digitaliseringens spår följer strategin om att dela kunskap och lärdomar med varandra. Vi lever i ett tidevarv där vi behöver samproducera för att lösa komplexa problem, inte stänga in oss i vår egen “bubbla” och tro att vi ror det i land själva. Detta samproducerande börjar med att vi delar våra erfarenheter med varandra för att skapa en gemensam förståelse av vår kontext. Denna insikt fick mig att gå hem och fundera på om inte även jag skulle ge mig in i “delarkulturen” och bidra med mina tankar på nätet. Är lätt att hamna i känslan “nej, men inte ska väl jag…”, men jag har inte för avsikt att fastna i denna fälla och därför beslutade jag mig för att skapa denna sida och känna att man är en del av den moderna, och i tiden liggande, delarkulturen.

Måndagen den  22 augusti 2016

Lärande för Hållbar Utveckling – socialt, ekologiskt och ekonomiskt – i

mötet med Hong Kong

Sitter just nu på ett hotellrum i Hong Kong. Är här tillsammans med bland annat 14 ungdomar som ska presentera sina Innovationer för Hong Kong university:s experter samt chefen för miljö ministeriet. Vi önskar påbörja en dialog som förhoppningsvis kommer leda till ett lärande hos alla inblandade parter. InnoCarnival Skåne är ett projekt som drivs av Malmö stad i samverkan med Region Skåne. Syftet med projektet är att bidra till en mer hållbar utveckling i Skåne genom att stärka ungas engagemang och innovationskraft. Målet är att  synliggöra ungas visioner om en hållbar framtid och konkreta lösningar för att nå dit. Projektet genomförs i nära samarbete med små och stora företag inom olika branscher, ideella föreningar och samtliga lärosäten i Skåne. Läs mer!

Söndagen den  4 september 2016

Förändring börjar hos dig själv

Sitter i tidig morgon och blickar ut över Hjärtasjön. Söndag och ännu en vecka av det här året har gått. Inte ett ljud når mina öron förutom naturens egna. Fåglarna håller på att vakna och en och annan insekt börjar röra på sig. Mina tankar far runt och hamnar på den gångna veckans arbete som mycket präglats av ”förändring”. Tänker att det är inte bara arbetslivet som förändras utan även det ”verkliga” livet. Sommar blir till sensommar som leder till höst och så småningom till vinter. Spädbarnet till barnet, till tonåringen och mycket fort därefter till vuxen. Mina barn är snart där och jag själv snart... Läs mer klicka här!

Torsdagen  den  8 september 2016

Lärandeorienterad reflektion

Volvon startar nästan ljudlöst och jag tänker att då var dessa två dagar slut. Sitter i baksätet. Har lagt min kavaj bredvid för att inte skrynkla ner den. Tänker att det även är bekvämare att bara sitta i T-shirten som jag har under kavajen. Trots värmen ute känner jag mig inte svettig. Inga svettringar under armhålorna, skönt. Två hektiska och lärorika dagar som jag och min ledningsgrupp tillsammans med vår personal genomfört. De två enhetscheferna sitter i framsätet och talar intensivt om de två dagarnas händelser. Jag sitter i baksätet och hör inte riktigt vad de säger trots att Volvons motor spinner som en katt. En nästan ny Volvo. Skinnklädseln doftar härligt ny skinn. Vilken kvalitet Volvo lyckas skapa tänker jag. Undrar om vi lyckats skapa ett internat i lika hög kvalitet som Volvo lyckats skapa bilar. Läs mer här!  

Söndagen  den  2 oktober 2016

Om du inte har tid att läsa artikeln nedan klicka på länken “klicka här” och se, fundera och reflektera vad innehållet betyder för dig. Kul om det inspirerar din önskan att ta reda på mer… Klicka här: Individ VS System

Individ- VS systemberoende problem

Kaffemaskinen låter som den vore magsjuk och spottar ut vattnet med en oregelbunden rytm som känns ganska hemtrevlig. De sista dropparna slår mot melittapåsen och doften av nybryggt kaffe fyller hela köket. ”Ska bli gott med kaffe och lite egentid vid köksbordet” hör jag mig själv högt säga. ”Men va fan inte nu igen…”. (En lång harang av italienska svordomar ser dagens ljus). Melittapåsen hade vikit sig, gått sönder med kaffesump i mitt goda kaffe som följd, vilket händer ofta nu förtiden. Mycket oftare än förr. Varför? ”Kan de inte göra bättre melittapåsar?” ”Flyga till Mars kan de, men inte göra melitta påsar!”. För inte var det mitt fel att påsen gick sönder, eller… Läs mer här!

Söndagen  den  15 januari 2017

Ett lärande möte mellan forskning, politik och praktik - ICSEI Det blåser 19 meter i sekunden. Planet dansar med i vinden. Vingen utanför fönstret skakar som om den vore en vinge på en humla. Hoppas piloten är lika övertygad om att han kan flyga likt en humla på en sommaräng som trotsar naturlagarna.  Vi är på väg att landa på Kastrup efter en veckas forskarkonferens i Kanada där forskare, politiker och praktiker kommit samman och samtalat om professionellt lärande och skolutveckling. Mitt huvud är full av tankar, erfarenheter, frustration, glädje, fakta, kunskap och förvirring. Tecken på att jag är mitt uppe i en lärprocess, eller? Nyfiken? Läs mer här.?

Söndagen  den  23 oktober 2016

Var finns den dolda gorillan? Ljuset strilar ner från det 15 m ovalformade takfönstret i London Councils ”beslutsrum”. Är nästan som att sitta utomhus och beskåda himlavalvet. Är nästintill så att jag kan känna höstvindarna från den gråblå oktoberhimlen, som breder ut sig över city of London, slå mot mina kinder. Trots att hösten närapå är här behövde jag inte använda ytterjacka när jag tog mig hit. Sitter i min svarta kavaj som jag använder både ute som inne. Är brukligt här, även om det är oktober och himlen är gråblå. Molnen susar snabbt förbi över mitt huvud och för ett ögonblick blottades en bit blå himmel. Vi sitter och samtalar med ”London local goverment” the councillor Peter John OBE och några av hans medspelare. Samtalsämnet är hur vi kan skapa ett samhälle där ungdomar från socioekonomiskt svaga hem får goda studieresultat som gör dem attraktiva på en framtida arbetsmarknad. Hur vi kan tillse så att de utvecklar färdigheter (skills) som motsvarar näringslivets framtida kompetensbehov. Hur hamnade JAG här? Läs mer här!

Fredagen den  10 februari 2017

Kan man känna kärlek till ett land? Kan man känna kärlek till ett land? Frågan slår  emot mig medan jag vandrar på Pisas gator på väg mot ett arbetsmöte med ”Digital School of Europé”. Det är tidig morgon och staden håller på att vakna. Ser massor av människor som är på väg. På väg någonstans jag inte har en aning om. Kanske på väg mot sina arbeten, skolor eller något annat kul. Känner de samma kärlek som den som just nu uppfyller mig? Jag kommer aldrig att få svar på denna fråga. En fråga utan svar som så många andra frågor som väntar på att någon ska finna svaret på. Solen har redan stigit halvvägs och himlen är klarblå. Trots att det bara är februari slår värmen mot mig som om det vore vår. Känns som alla mina sinnen är påslagna samtidigt. Jag uppfattar typiska ”italiendofter” som inte låter sig beskrivas i ord, känner värmen slå mot mitt åldrande ansikte, ser byggnadskonstnärernas verk runt omkring mig, hör en tupp gala mitt i staden och smaken från morgonens espresso ligger fortfarande kvar på mina smaklökar. Alla sinnesintrycken blandas till en måltid i mitt inre kokkärl och resulterar i en känsla av kärleken till ett land, vilken utlöser massor av minnen från min barndoms somrar i det här landet till förra sommarens semester med 36 andra entusiastiska Italienresenärer från Malmö som jag med säkerhet känner samma kärlek till det här landet som jag gör. Hur kan en sådan här känsla skapas i en? En kärlekskänsla till något så diffust som ett helt land. Märkligt. Sägs att kärleken gör en blind. Vad är det jag inte ser denna morgonpromenad. Vad är det jag missar? De dåliga vägarna, de oorganiserade strukturerna, de ekonomiska bekymren, maffians makt, gatmänniskornas utsatthet, sopbergen, korruptionen, den låga bostadsstandarden och låga löneläget för folket och allt annat negativt man kan komma på. Det spelar ingen roll för jag ser det inte. Känner bara kärlek till detta land en tidig morgonpromenad på Pisas gator.

Torsdagen den 6 april 2017

Varför leder planerade insatser ofta inte till utveckling? Är rubriken ovan sann? Åtminstone är det min hypotes som är möjlig att både verifiera som falsifiera. Frågan är komplex och har många förklaringar och naturligtvis inte endast en. Läs mer här!

Måndagen den 24 april 2017

Stöd på vägen i din strävan att öka din förbättringskapacitet? Vi vet alla hur svårt det är att förändra sitt beteende, sitt sätt att vara med att tex ta sig an sina arbetsuppgifter på ett nytt sätt, lösa problem med nya tanke vanor etc. Våra erfarenheter är bra att använda när vi arbetar, men de kan även vara en belastning då vi ska hitta nya lösningar på problem som uppstått i vardagen och som liknar det vi tidigare varit med om. Erfarenheterna leder helt enkelt in oss på en bana där vi gör som vi alltid har gjort. Hur kan vi kompensera för det? För att få veta mer klicka här!

Söndagen den 7 maj 2017

Frisörsamtal - En halvtimme av lärande Idag har jag upplevt ett av de mest lärorika halvtimmessamtal jag någonsin varit med om, och det medan jag klippte mig. Fick mycket livskunskap med mig hem som jag inte ägde i morse när jag vaknade. Intressant! Var hos en frisör jag tidigare inte hade träffat. En engelsktalande kille från Serbien. Förutom att han klippte väldigt bra lärde jag mig om livet och mänskliga grundfrågor på ett sätt som få lärsituationer gett möjlighet till. På en halvtimme skapades det kunskap i mötet mellan mig som kund och han som frisör som jag tror jag föralltid kommer bära med mig. Frisören skapade ett konstruktivt dialogiskt samtal där ämnen som globalisering, världsekonomins utveckling, migration, hantering av ofrivilligt splittrade familjer, mänsklig överlevnad (hur man överlever på 200 euro i månaden), miljöproblematikens komplexa orsakssamband, media som den främsta (inte tredje) makten och hur vi som människor låter oss förvirras in i imaginära verklighetsbilder, komplexiteten och relationen mellan känslomässigt fattade beslut kontra beslut fattade på fakta (konsekvenser det ena kontra det andra medför), varför vi fokuserar på negativa aspekter istället för att njuta av det positiva, varför mina hårstrå blir gråa och att jag inte har samma livsutveckling som George Clooney. En halvtimme av lärande jag tidigare inte erfarit, och det i mötet med en engelsktalande person från en annorlunda del av Europa, med andra perspektiv och aspekter på livet. Ett möte som aldrig hade ägt rum om inte "fri rörlighet" hade  skapat dessa förutsättningar. Den mänskliga fria rörlighetens möjligheter är jag glad att jag idag fått erfara i en frisörsalong i Malmö. Hoppas att varken BREXIT, Le Pen eller TRUMP kan ändra på det!

Söndagen den 14 maj

Hur bra är du på att föra dialog egentligen? Är du  i behov av att öka din dialogkompetens? Om du vill titta på verktyget först innan du läser klicka här! Aldrig förr i mänsklighetens historia har dialogkompetens varit betydelsefullare än vad den är idag vågar jag påstå. Läs mer! Klicka här!

Torsdagen den 22 juni

Hur påverkar våra kommunikationsmönster outputen i de arbetsuppgifter/uppdrag vi är satta att utföra? Igår hade jag en utvecklingsdag med mitt ledningsteam där målet var att arbeta fram en Ledarbidragsstandard (ledarbeteenden) för PI:s chefer utifrån de Grundorsaksanalyser, Hinderanalyser, Främjandeanalyser, Målgrafsanalyser och Överenskommen referenspunkt för ledningen som skulle processas fram under dagen. Vi utgick metodiskt från metoden jag kallar "Visuell styrning med lärandebaserad verksamhetsutveckling som bas med särskild fokus på avvikelsestyrning som fundament". Jag hade lagt upp dagen utifrån en helt ny struktur och där processen leddes genom Dialogverktyget som bas dvs vi skulle använda oss av gruppens samlande erfarenheter, kunskaper och förståelse och skapa en syntes av detta i enlighet med Dialogverktygets intentioner och styrkor. Jag hade tagit fram ett körschema som jag mätte utfallet från och fick därmed fram en avvikelserapport i förhållande till körschemat. Detta analyserade jag sedan och skapade en hel del lärdomar om mitt eget sätt att leda möten.  Titta särskilt på sista bilden i ”Dialogvertygspresentationen” gällande kommunikativa mönster.  Klicka här! Hur bedömer jag att våra möten är utifrån mitt sätt att leda? Vilken av kvadraterna dominerar (se bilden till höger) Hur ska jag hantera detta? Frågorna var många” Men den centrala frågeställningen för var och en av oss är: Hur påverkar våra kommunikationsmönster outputen i de arbetsuppgifter/uppdrag vi är satta att utföra?

Fredagen den 14 juli

AS TIME GOES BY Sitter i familjehemsköket i Giussano. Här har mycket hänt sedan andra världskrigets dagar. Människor har fötts och människor har dött. Blommor har blommat och blommor har vissnat. As time goes by. Drömmar har väckts och drömmar har släckts. Relationer har skapats och relationer har brutits. As time goes by. Kärlek har blossat upp och kärlek har stillats. Barn har fötts och barn har blivit vuxna. As time goes by. Är väl det som kallas livet. Samlar ihop familjen för att bege oss till en kär plats mitt i byn. Där tog vi en bild, för cirka tio år sedan som vi värdesätter mycket. Dags att göra det igen. Med vemodets hjärta hör jag kamerans klickande när bilden tas. Den gröna dörren har bleknat. Stängts igen med ett hänglås. Barnen står i full blom. Vackrare än någonsin. Hela livet framför sig. Och jag… As time goes by.

Söndagen den 13 augusti

ALLA ÖNSKAR SIG KOMPETENS! …såväl individer, företag, organisationer som nationer. Sitter i köket och äter en god kvällsmacka med ost och gurka. Klockan är 23.30 och resten av familjen har gått och lagt sig. Semestern är slut och i morgon stundar vardagen med allt vad det medför. För äldsta sonen innebär det jobbsökning med målsättningen att finna en arbetsplats med arbetsuppgifter som svarar upp mot hans drömmar och behov och som samtidigt matchas mot hans "skills". En komplex fråga! lÄS MER KLICKA HÄR!

Söndagen den 10 september

VAD HAR EGENTLIGEN LAGTEXTEN OM EN SKOLA PÅ VETENSKAPLIG GRUND OCH BEPRÖVAD ERFARENHET LETT TILL? Söndag morgon. Klockan är 06.05 och jag sitter i köket med dagens godaste kopp kaffe. Familjen sover, inklusive hunden. Ett lugn råder som om några timmar kommer vara bortblåst. En fråga vaknar till liv och dyker upp i huvudet: Vad har egentligen lagtexten om en skola på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet lett till? Vilka positiva som negativa effekter kan vi se? Går det att se några effekter alls? Är det alltid bra att tänka vetenskapligt? Finns det situationer då det vetenskapliga tänkandet får negativa konsekvenser? Kan forskningen hämma konstruktiv skolutveckling? Frågorna är många… Läs mer: klicka här!

Fredagen den 20 oktober

DET ÄR I BASTUN DET HÄNDER! Hur många kan ställa sig upp och säga jag har inga fördomar? *** Sitter i bastun tillsammans med fem okända människor. Fem är svensktalande och en endast engelsktalande. Alla sitter tysta och är oklädda, vilket gör det otroligt svårt att bedöma vem, eller vad de är. Vem är VD, Vem är lärare, vem är kock eller vem är arbetslös. Detta går inte att förutsäga innan någon har uttalat sig eller tagit på sig kläderna, eller? Läs vidare: KLICKA HÄR

Onsdagen den 10 januari - 2018

IMPROVING AND LEADING SCHOOLS FOR FUTURE ECONOMY AND SOCIETY Sitter på årets ICSEI-konferens i Singapore. Som tidigare år kommer jag hit med stora förväntningar på att få ta del av vilka frågor som världsforskningen processar just nu. Ser det som mycket värdeskapande för mig i min roll som anställd i Malmö stad att få lyfta blicken ut över världen och plocka hem kunskap och lärdomar in i vardagsarbetet på PI. Läs vidare: Klicka här!
"Det man synliggör kan man se. Det man ser kan man samtala om. Det man samtalar om kan man gemensamt förstå. Och det man gemensamt förstår kan man tillsammans åtgärda